首页学院概况师资队伍党建工作人才培养学科建设学生工作国际交流招生就业校友之窗学术期刊安全文明视频外院English
首页
 图片新闻 
 学院要闻 
 通知公告 
 党建思政 
 教学科研 
 交流合作 
 学生天地 
 
 
学院要闻
您的位置: 首页>学院要闻>正文

乐动体育app下载登录线上教学工作有序开展

时间:[2022-04-13]  来源:

  乐动体育app下载登录积极响应学校疫情防控形势下关于教学工作安排的相关要求,进行了周密部署,全体教职员工迅速反应,在学院、系部、教研室、课程组等各基层教学组织负责人的密切沟通及共同努力下,学院的每一位任课教师顺利将各类课程移上云端。3月30日以来,学院相关教学工作稳步开展,秩序井然,教学效果良好。截至4月10日,学院教师利用腾讯会议、超星、智慧树、雨课堂、qq群课堂、Zoom等平台或线上工具,总计线上授课765门次。

  学院每日汇总当天相关课程的上课情况,随时关注线上授课过程中出现的问题,并及时处理解决,不断提升线上授课的总体质量。同时,学院督导组也针对线上授课特点,迅速制定教学督导计划,密切关注线上授课的总体情况及授课质量,并进行即时反馈。

  英语系

  自3月30日以来,英语系按照学校和学院的统一部署,有序、高效地开展线上教学。首先,英语系及时总结2020年线上教学的经验,要求全系教师,特别是新入职的青年教师,及时掌握线上教学的技术手段,充分了解线上教学的特点,及时与学生沟通落实学情,适当调整教学内容和方法,保质保量地完成教学任务。其次,按照学校和学院统一部署,英语系每天统计线上教学情况,对存在的问题早发现、早解决,确保线上教学有序展开。第三,结合疫情防控校园封闭的特殊情况,英语系要求教师结合教学内容尽力做好学生心理疏导工作,积极配合学校的防疫工作。第四,针对疫情期间的教育实习工作,英语系做出了周密安排,并创新性地实现了教育实践课程化,为2019级实习生开设了班级管理和英语课程标准解读。

  在英语系师生的共同努力下,这段时间以来的线上教学工作取得了优异成绩,获得学生的一致好评。

教育实践线上课程师生交流

徐立乐、杨彬伉俪线上授课中

《中国传统文化》课上师生问答互动

 刘焱老师线上授课

  日语系

  在疫情期间学校封闭式管理,教师无法进行对面授课的情况下,日语专业11位在济教师和1位在日外教为保障专业课教学任务正常进行,充分利用各种网络手段,认真进行线上教学。本学期日语专业共涉及23门专业课程,其中必修课8门,选修课15门,全部进行线上网络教学。有了2020年线上教学的经验,老师们在有着较好准备的同时,继续认真学习包括智慧树、雨课堂、腾讯会议和QQ群等在内的网络教学平台中出现的各种新功能,积极从硬件到软件进行完善,充分发挥网络资源丰富、教学手段先进、平台互动便利的优势,力争做到授课效果与对面授课等同甚至更好。同时利用这个机会,更好地充实自己的网课制作水平,也为正常复课后的教学改革做好准备。每天下课后老师们积极填写授课情况汇总表,做到信息及时反馈。

  除认真上好网课外,针对大四学生的毕业论文和实际情况,老师们也主动通过qq或微信与学生进行及时的沟通,督促学生按时完成各项任务。

张强老师通过腾讯会议上课

孙守峰老师上网课后的课堂反馈

 曲晓燕老师与学生的网络互动

郭睿琪老师在上网课

日语外教石田曜老师在上网课

  俄语系

  疫情就是命令,防控就是责任。为阻断疫情进入校园,贯彻落实校园疫情防控工作决策部署,按照学校和学院相关要求,自3月30日起,俄语系第一时间响应并启动线上教学,各年级所有课程均按照教学计划正常开展。

  俄语系全体教师及时转换授课方式,积极备课,通过腾讯会议、雨课堂等线上教学工具组织课堂,力争实现“教学不停,质量不减”。为保障学生学习效果,顺利完成教学任务,俄语系教师克服重重困难,尽心尽力保障线上教学质量。俄语系学生积极配合,努力适应线上学习,合理安排学习时间,调整学习计划和学习方法。

  线上教学开展一周以来,在俄语系师生的共同努力下,教学秩序平稳有序,教学进度得以保证,教学效果良好。‘

俄语系学生正在进行课前准备

上课中的俄语系学生

曹雪梅老师正在进行线上授课

  东语系

  因有2020年的网课实施经验,这次实行网课,老师和学生们都能迅速调整学习状态,以最佳状态投入的网络学习模式。一周以来,东语系老师主要使用智慧树、雨课堂以及腾讯会议等主流教学平台。

  总体情况看,实现全部专业课线上正常进行,实现了朝鲜语、阿语所有专业的全覆盖。全体师生线上全勤,除个别学生中途按照学校要求去做核酸外,无缺勤人员。课程思政,上课时间等标准,严格按照学校学院标准进行;课程进度严格按照教学大纲,有条不紊进行。作业通过线上提交,老师及时批阅反馈,对不足的知识点,老师都进行了相应的强化训练。老师们牺牲了更多课余时间,答疑解惑。整体教学效果良好。

  另外授课教师教学资源准备充足,教学方案设计合理,都能及时启用录课视频等备用方案,保证了教学效果。教学总体运行情况良好,学生进行网络学习的积极性得到较好的激发。面对课上练习不足的情况,老师们多用平台布置更多作业,弥补了缺憾,需要面对面交流的情况,待疫情结束,老师们再和同学们面对面交流。

朝鲜语蔡春梅老师线上授课

朝鲜语陈江丽老师线上授课

朝鲜语韩晓老师线上授课

阿拉伯语马保全老师线上授课

  西语系

  面对这波突如其来的疫情,西方语系法语和西班牙语专业诸位教师结合之前疫情期间的网课经验,积极调整教学方案,依托腾讯会议、长江雨课堂、QQ群、微信等平台开展全部课程的网课教学,力争做到不落进度、保质保量地完成教学任务。

  由于部分同学在之前的疫情封控期已经有过线上网课学习的经验,本次疫情的线上教学,学生普遍适应良好。网课过程中学生学习依旧保持较强的主动性和较高的学习热情,学生会提前准备教师要求预习的内容,按时进入腾讯会议。疫情虽然阻隔了教师和学生的面对面互动,但师生之间并不会因此疏远。线上学习平台支持通过连麦、视频、分组讨论、实时提问、互动批注、个人笔记等多样化的互动学习方式,也能够达到很好的学习效果。课后学生也提问踊跃,及时提交教师布置的作业。除了个别学生会出现卡顿或者耳机出问题的情况外,总体运转良好。

  当然,线上学习对学生的自律性要求较高,需要教师适当引导;同时需要教师课前准备工作更充分,对授课平台操作更熟练,这些都是对于师生的双向考验。相信在全院师生的共同努力下,我们一定能克服困难!

李思琪老师

夏冰洁老师

  大学外语教学部

  自3月30日以来,大外部共计46位任课教师面向我校2021级5000余名非英语专业本科生、1000余名非英语专业硕士研究生、博士研究生以及英语辅修二学位100多位本科生开启了英语课程的线上教学。大外部全部任课教师教学准备充分,线上教学运行正常,教学效果良好。

  1.以学生需求为中心,结合线上教学特点,保证线上教学的“吸引力”

  线上教学的开启使师生面对面接触的时间减少,学生在学习过程中有些困惑和迷茫。大学英语任课教师们根据学生们的语言水平,授课内容、学习习惯等提前做好规划,课前为学生们发布《学习任务单》,明晰每节课学习重点、难点,课前需要完成的学习任务,课上要检查的内容等,使学生们的学习做到“有的放矢”。线上授课过程中,任课教师随机检查课前预习情况,着重强调语言重点难点等,也使学生们能够认真关注线上学习的全过程。图片、视频、音频等辅助教学资料的使用增加了课程的趣味性,保证线上教学的“吸引力”。

《学习任务单》明晰学习任务  

鼓励学生通过图片描述进行跨文化对比学习

  2.综合应用多种平台,践行多种互动模式,保证线上教学的“沟通力”。

  线上授课师生互动面临挑战,而语言类课程更需要强调语言输出和互动,因此大外部任课教师们积极尝试多种教学平台,最大限度地实现多维互动模式。任课教师使用腾讯课堂、腾讯会议,QQ群直播、雨课堂等平台,均可以实现较为流畅的实时“连麦”语音互动。因为教学班人数较多,连麦时间有限,任课教师也鼓励学生们通过讨论区实时输入文字互动。任课教师还通过QQ群语音留言鼓励学生们就话题展开讨论,并进行课堂现场点评。多种互动方式保障了在线授课过程中学生们互动的积极性,使在线课堂“活起来”,切实提升了线上教学的“沟通力”。

多位学生在腾讯课堂申请连麦    

         任课教师教与学生实时语音互动

武斌斌老师在线授课     

       陶娜老师与学生在线互动

韩冰老师线上授课            

        高燕老师线上授课

  3.实时了解学生需求,不断反思教学效果,保证线上教学的“前进力”。

  在本次线上授课过程中,因学生们不定时参加核酸抽检,可能会导致无法按时进入课堂的情况。大外部任课老师们借助教学平台设定课程回放,保证学生们能够随时完成课堂学习内容。同时任课老师们还通过qq群实时在线答疑,保证学生们的问题有响应,有回复。在线课程结束后,任课老师们第一时间收集学生们的反馈,反思授课情况,着手解决问题,以实现线上教学的不断进步。

学生们课下反馈

  在接下来的在线授课过程中,大外部全体任课教师将继续秉承严谨、细致的教学态度,不断丰富教学内容,完善在线师生、生生互动手段,同时在各教研室展开更全面、更深入的教研活动,促进任课教师们的交流互动,进一步提升教学能力,保障教学质量,优化教学效果。

上一条:乐动体育app下载登录成功举办“如何做好文学伦理学批评”的师生共同体学术活动

下一条:乐动体育app下载登录举行线上瑜伽活动

关闭窗口

版权所有©山东师范大学 乐动体育app下载登录
济南市长清区大学科技园大学路1号 邮编:250358